|
Witamy od godziny 6.00
Przed śniadaniem
- Dziecko jest aktywne w zakresie organizacji swojego życia - chętnie podejmuje zabawę indywidualną według własnych pomysłów lub zabawę
w małej grupie, śmiało zgłasza propozycje działań, nawiązuje i uczy się
podtrzymywać przyjazne relacje z rówieśnikami, a tym samym rozwija
umiejętności interpersonalne, usamodzielnia się.
- Dziecko pomaga w porządkowaniu sali, pielęgnowaniu roślin.
- Dziecko dba o estetykę otoczenia oraz o higienę osobistą.
- Dziecko wyrównuje deficyty rozwojowe oraz rozwija zdolności.
O godzinie 8.30 - śniadanie
- Dziecko wyraża przekonanie o ważnym znaczeniu racjonalnego
odżywiania się dla jego zdrowia.
- Dziecko uczy się kultury bycia przy stole.
Od godziny 9.00 - zabawy i zajęcia wspierające rozwój umysłowy,
emocjonalno - społeczny, twórczy oraz fizyczny dziecka
- Dziecko wykazuje naturalną chęć poznania świata wszystkimi zmysłami.
- Dziecko odkrywa i kreuje rzeczywistość w aktywnym działaniu.
- Dziecko korzysta z różnych źródeł informacji w poszukiwaniu
odpowiedzi na nurtujące je pytania.
- Dziecko buduje zaufanie do siebie ( "wiarę we własne siły" ) oraz zaufanie do otoczenia
- Dziecko poznaje swoje możliwości i wykorzystuje je w działaniu .
- Dziecko rozwija zainteresowania oraz zamiłowania i zdolności twórcze.
O godzinie 11.00 - II śniadanie
Od godziny 11.30
- Dziecko zaspokaja potrzebę relaksu i ruchu na świeżym powietrzu.
Przestrzega zawartych z nim umów dotyczących bezpieczeństwa, koleżeństwa, kultury bycia. Dziecko dokonuje swobodnego wyboru aktywności. Realizuje swoje zainteresowania. Uczestniczy w zabawach indywidualnych i zespołowych, warsztatach twórczych, zajęciach zorganizowanych lub swobodnych w małych grupach .
- Dziecko uczy się akceptować i szanować sposób myślenia oraz wybory innych.
O godzinie 13.30 - zapraszamy na obiad
Od godziny 14.00
- Dziecko utrwala i pogłębia zdobyte wiadomości.
- Rozwija indywidualne zainteresowania i zdolności.
- Wyrównuje deficyty rozwojowe.
- Chętnie dzieli się wrażeniami i przeżyciami z bliskimi.
|
|